교육심리
페이지 정보
작성일 22-10-03 10:08
본문
Download : 교육심리.hwp
설명
가. 교육에 주는 시사점(적용)
1.Piaget의 인지발달 理論
① 발견학습과 탐구학습의 중요성이 강조
② 개인차에 따른 교육이 격려되고 개인차에 따른 분화와 발달의 촉진을 강조.
③ 인지발달의 촉진은 대체적으로 한정된 범위와 발달의 단계 내에서 가능.
④ 유아기나 아동기의 교육은 그 이후의 발달과 학습을 위한 기초로서 제공.
2.Vygotsky의 사회文化적 理論
①타인과 상호작용 강조
②근접발달영역에서의 상호작용: effect적인 교수는 근접발달영역에서 이루어진다.
교육심리
다.
나. 교사로써 각 理論을 적용할 때 어려운 점
1.Piaget의 인지발달 理論
① 발달 수준의 개인차에 따라 수업을 개별적으로 하기…(skip)
교육심리 - 미리보기를 참고 바랍니다.
3.Erikson의 심리사회적 발달理論
①인간의 성격특징이나 행동의 발달은 연령에 따라 특별한 의미를 가지고 발달.
② 2~3세 아동에게는 자율성이 길러지도록 풍부한 자유놀이의 기회를 제공. 또한 자신에 대하여 긍정적인 감정을 갖도록 지도.
③ 유치원 아동들에게 자발성 길러질 수 있도록 활동을 허용.
④ 학동전기 아동들에게 자신에 과업에 대한 도전의식을 가지게 하기위해 적절한 수준의 과제課題를 부여하고 성취하도록 유도.
4.Kohlberg의 도덕발달理論
① 교육은 정이를 위한 교육이어야 한다
② 교육의 과제課題는 정이로운 사회를 구축할 수 있는 도덕성을 가진 인간의 형성에 기 여하는 일이다.
④文化와 언어가 인지 발달에 중요한 역할을 한다. , 교육심리사범교육레포트 , 교육심리 교육시사점
교육심리,교육시사점,사범교육,레포트
레포트/사범교육
순서
Download : 교육심리.hwp( 55 )
교육심리 - 먼저보기를 참고 바랍니다.
③새로운 지식관 : 비고츠키는 지식의 형성과 사용에 상대하여 기존의 理論적 틀을 깨고 새로운 지식관을 제공한다.
