[종교] 성인 기독교 교육과 통합적 멘토링 / 성인 기독교 교육과 통합적 멘토링
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작성일 23-02-11 00:43
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[종교] 성인 기독교 교육과 통합적 멘토링 / 성인 기독교 교육과 통합적 멘토링
성인 기독교교육과 통합적 멘토링 Ⅰ. 들어가는 말 인간의 삶은 태아기부터...
성인 기독교교육과 통합적 멘토링 Ⅰ. 들어가는 말 인간의 삶은 태아기부터 노년기까지 연령별, 시기별로 나누어 많은 학자들이 연구한다. 개교회주의라는 말이 있듯이, 개부서주의를 탈피할 수 있는 대안을 제시함으로 성숙한 그리스도인으로 성장할 수 있도록 돕는데에 의의를 가진다. 인간은 관계적 동물이기 때문이다. 각 시기별로 필요한 교육과 학습의 당위성들은 이미 여러 학자들의 논의로 많이 나오고 있다아 하지만 우리는 전 생애를 학습하는 것에 대한 어려움을 가질 수 있다아 인간과 인간은 서로 상호 관계 속에서 성장을 이루어 간다.2) 사회학적으로 성인기의 시기를 대략 18세 또는 20세부터 생을 마칠 때 까지를 말하는데 이 시기...
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다. 먼저 성인교육과 멘토링을 이해하는데 앞서 성인을 이해하고, 성인교육, 멘토링 순으로 살펴보고자 한다. 그럼에도 불구하고 우리의 학습과정은 교수의 지시적 교육방법에 의해 학생들이 학업을 이루어 하고 있다아 이 학습방법은 지식을 채울 수는 있지만 이 사회 속에서 지니고 있어야 할 인격과 덕성은 배우지 못하고 있다아 특히 교회 내에서 이루어지고 있는 주일학교는 연속선상의 교육이 아니라 마디마디 모두가 끊어져 연결과 지속성이 없는 교육으로 이루어져 가고 있다아 물론 각 시기마다 필요한 발달과업은 다르지만 문제는 지속성과 연속성이 없다는 데에 있다아 그러므로 본 고는 성인교육을 통해 통합적 멘토링을 이루어가기 위한 논의를 펼치고자 한다. Ⅱ. 성인의 이해 어원학적으로 성인(成人-adult)이란 말은 성숙에 이른다는 의미를 지닌 라틴어 동사인 ‘아도레스케레’(adolescere-청년기가 되다)에서 origin 되었으며 ‘아둘투스’(adultus)의 과거분사형으로, 성숙한 사람은 더 이상 성장하거나 발달하지 않는다는 뜻을 내포하고 있다아 그러므로 이 말의 근원적인 의미는 성인기란 별 변화가 없는 연령기임을 암시1)하고, 또한 일차적으로 그가 속한 사회에서 의무를 수행하며 행위에 대한 법적 책임을 지는 연령층을 말한다.
