사회과 정보data(資料)를 활용하는 학습 교수 방법의 改善 - 누리망 활용을 중심으로
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작성일 22-12-25 07:58
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레포트/사범교육
사회과정보data(資料)를활용하는학습
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다. 즉 정보수집 및 검색 중심의 교수·학습 활동의 경우는 Internet 도구 중 비교적 월드 와이드 웹과 검색 도구를 많이 사용하게 되며, 논의 중심의 교수·학습 활동에서는 전자 메일을 중심으로 한 Internet의 메일 기능이 많이 사용된다
정보수집 및 검색 중심의 교수·학습 활동의 경우는 그 동안 몇몇 Internet을 이용한 학습 방법을 紹介(소개)한 것 중 비교적 자세하게 쓰인 수업 내용을 중심으로 논의를 하고자 한다. 다음에는 Internet을 활용하는 사회과 교수·학습 활동을 정보 수집 및 검색 중심의 교수·학습 활동과 논의 중심의 교수·학습 활동으로 나누어서 살펴보고자 한다. 이러한 분류는 Internet 활용 방안(方案)을 논의하기 위해 사회과 내용에 중점을 두기보다는 Internet 도구의 활용 측면에 중점을 두고 한 것이다.사회과 정보data(資料)를 활용하는 학습 교수 방법의 改善 - 누리망 활용을 중심으로
설명
사회과의 교과 목표에 맞는 교수·학습 활동을 하기 위해 efficacy적으로 누리망 을 활용할 수 있는 plan에 상대하여 먼저 정보화 사회를 맞이한 사회과의 누리망 활용의 의의에 대해 살펴보고 사회과와 관련된 누리망 의 의미와 도구별 특징 및 사회과에서 누리망 을 활용한 수업의 예를 들고 형태별로 바람직한 누리망 활용 plan을 요약한 data(資料)입니다. 논의 중심의 교수·학습 활동에서는 사회과 교수·학습 활동과 관련지어 Internet…(생략(省略))
사회과의 교과 목표에 맞는 교수·학습 활동을 하기 위해 효과적으로 인터넷을 활용할 수 있는 방안에 대해서 먼저 정보화 사회를 맞이한 사회과의 인터넷 활용의 의의에 대해 살펴보고 사회과와 관련된 인터넷의 의미와 도구별 특징 및 사회과에서 인터넷을 활용한 수업의 예를 들고 형태별로 바람직한 인터넷 활용 방안을 정리한 자료입니다.
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. Internet 활용의 의의
Ⅲ. Internet의 의미와 특징
1. Internet의 의미
2. Internet의 특징
가. Internet 도구의 특징
나. 검색 도구(Search Engine)
3. 초‧중등 정보통신기술 수준별 내용 체계표
Ⅳ. 정보 수집 및 검색 중심 교수·학습 활동
1. 정보 수집 및 검색 중심의 교수·학습 활동 지도안
<정보 수집 및 검색 중점의 교수 학습 활동 예시 資料>
가. 수업의 흐름
나. 성공적인 수업을 위한 준비
다. Internet 도구들은 대부분이 정보 수집 및 검색과 관련되어 있거나, 논의와 관련된 것들로 파악되었다. 수행평가의 예
가. 파워포인트 활용
나. Internet 활용
라. 멀티미디어資料 활용
Ⅳ. 맺음말
Ⅳ. 정보 수집 및 검색 중심 교수·학습 활동
이상에서는 Internet의 의미와 도구별 특징을 살펴보고, 사회과와 관련되는 내용을 살펴보았다.
