창의성 개발 교육 - 아이들의 마음을열게 하는 활동 -
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작성일 22-12-29 00:34
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2) 활동2. 화난 감정 알아 맞추기
(1) 활동목표(目標)
이 게임을 통해서 아이들은 친구들이 화가 났을 때 표현하는 방법을 보면서 친구의 다양한 감정표현을 보고 화가 조금 난 경우와 많이 난 경우 등을 구분하여 이에 대응할 수 있으며 화가 난 상황에 대한 단어는 휴지통에 버리고 기분이 좋을 때 표현하는 단어를 다시 쓰게 됨으로써 긍정적인 표현이 더 좋고 긍정적인 표현을 더 자주 써야 된다고 생각하게 한다.
2. 效果(효과)적으로 의사소통하기
사회성 발달에 가장 주요한 기술중의 하나는 자신이 말하고자 하는 내용을 상대방에게 效果(효과)적으로 전달하는 것이다.
(2) 준비물
색종이, 종이 또는 칠판, 상자
(3) 순서
① 아이들과 브레인 스토밍을 해 화난 감정에 대한 단어를 칠판이나 종이에 적어본다.
④ 그 종이에 쓰여 있는 단어(ex; 짜증난다, 분하다, 조금 화난다.
③ 원하는 친구들에게 그 상자 속에서 종이를 한 장씩 꺼내게 한다. “기분이 좋아진 것을 축하해”라고 이야기하며 긍정적인 표현이 훨씬 더 좋은 것임을 느끼게 한다.
② 자유롭게 이야기하게 하여 화가 난 감정을 표현하는 말 등을 다 적고 나서 색종이 위에 이런 단어를 하나 하나씩 써서 상자 속에 감춘다....)에 마주향하여 얼굴 표정이나 몸짓을 이용하여 표현하게 하고 나머지 친구들은 그 단어를 알아 맞춘다. 조리 있게 말하고 타인의 말을 잘 듣는 사람은 자신을 다른 사람에게 잘 표현하고 자신이 의도한 바를 效果(효과)적으로 전달하기 때문에 인간관계에서 성공할 수 있다아
) 활동1. 내가 이야기하기 좋아하는 사람(둥글게 앉아 이야기나누기)
(1) 활동목표(目標)
이 활동을 통해 사람들이 이야기하기 원하는 친구들의 성질을 알아보고, 이런 특성(特性)을 배울 수 있게 해 본다.
⑤ 그리고 이 색종이를 버리고 색종이를 버릴 때마다 기분 좋은 상태를 나타내는 단어를 하나씩 칠판에 쓴다. 긍정적인 기분을 표현하는 단어를 칠판에 적을 때마다 다른 친구들은 박수 쳐주고 기뻐해 준다.
(2…(To be continued )
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설명
2) 활동2. 화난 감정 알아 맞추기(1) 활동목표 이 게임을 통해서 아이들은 친구들이 화가 났을 때 표현하는 방법을 보면서 친구의 ... , 창의성 개발 교육 - 아이들의 마음을열게 하는 활동 -인문사회레포트 ,
이 게임을 통해서 아이들은 친구들이 화가 났을 때 표현하는 방법을 보면서 친구의 ...
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2) 활동2. 화난 감정 알아 맞추기
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(1) 활동goal(목표)
다.
