장 피아제의 주요 theory(이론) 상세 分析과 교육적 의의와 비판 및 평가
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작성일 23-01-02 01:36
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그는 파리의 Binet 지능검사연구소에서 지능검사의 표준화 작업을 도우면서 아동의 지적 능력에 관심을 가지게 되었다.
1. 지적행위(intelligent act)란 유기체의 생존에 최적조건으로 접근해 가게 하는 것을 말한다.
장 피아제의 주요 이론 상세 분석과 교육적 의의와 비판 및 평가 - 미리보기를 참고 바랍니다. 그는 비슷한 연령의 아동들은 거의 같은 잘못을 저지른다는 것을 발견하고 지능이란 아동이 답하는 정답수가 아니라는 것을 깨닫기 스타트하였다. , 장 피아제의 주요 이론 상세 분석과 교육적 의의와 비판 및 평가사범교육레포트 , 장 피아제의 주요 이론 상세 분석과 교육적 의의와 비판 및 평가
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주요 理論적 definition 들
지 능
다음은 지능에 대한 Piaget의 몇 가지 definition 이다. 그는 아동의 검사수행에 effect(영향) 을 미치는 변수들을 찾아내기 스타트하였다. 즉, 지능은 유기체로 하여금 환경을 效果적으로 처리할 수 있게 해준다.
레포트/사범교육
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설명
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순서
Jean Piaget
Ⅰ. Jean Piaget
Ⅱ. 주요 理論적 definition 들
지 능
쉐 마
동화와 조절
평 형 화
내 면 화
Ⅲ. 발달단계
감각운동기(sensory-motor period)
전조작기(preoperational period)
구체적 조작기(concrete operations period)
형식적 조작기(formal operations period)
Ⅳ. 학습의 최적조건
개별화 학습
사회적 상호작용
Ⅴ. Piaget 理論은 어느 진영에 속하는가?
Ⅵ. Piaget의 교육론
Ⅷ. Piaget 理論의 평가
비 판
재 조 명
Ⅸ. Piaget 이후 인지발달理論
Jean Piaget
Jean Piaget, 1896-1980
Jean Piaget는 스위스에서 1896년 태어나 일찍부터 생물학과 철학일반 특히 인식론에 관심을 가졌다. 이러한 탐구노력의 결과 그는 지능에 대한 혁명적 견해를 발달시키기에 이르렀다.
2…(투비컨티뉴드 )
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