[放通大(방통대)] 영유아보육 및 교육기관에서의 갈등요인갈등관리 방안을 논해보시오fp / 영·유아 보육 및
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작성일 23-02-03 04:37
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질적인 보호와 교육은 기관의 목적 달성을 위해 다 같이 협조하여 생산적으로 일하는 교직원들의 능력에 달려 있다 그렇기 때문에 집단의 책임자인 원장은 교직원들이 goal(목표) 를 향해 일하는 과정에서 일어날 가능성이 있는 문제를 다루는 기술을 개발할 필요가 잇는 것이다.[放通大(방통대)] 영유아보육 및 교육기관에서의 갈등요인갈등관리 방안을 논해보시오fp / 영·유아 보육 및
영·유아 보육 및 교육기관에서의 갈등요인을 기술하고 갈등관리 방법을 논하시오fp
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유아교육과 유아교육기관운영4디
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영·유아 보육 및 교육기관에서의 갈등요인을 기술하고 갈등관리 방안을 논하...
갈등이란 한 조직체 내의 견해 불일치, 논쟁, 싸움 그리고 분쟁 등의 빈도와 정도로 특징지을 수 있는 심리적 분위기를 말한다. 이러한 갈등이 가져다 주는 의미는 집단 내 의사 소통과 상호 인간관계의 단절이다. 진정으로 생각해야 할 문제는 갈등이 존재하지 않는 상황이 아니라 어떻게 접근하고 조절하 나가냐에 있다
Ⅰ. 들어가며
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다. 일의 성격이 사회적 상호 작용과 조화로운 인간 관계에 기초를 두기 때문에 유아 교육기관에서 갈등은 심각한 문제이다. 불행히, 아직도 많은 유아 교육자들은 갈등을 만일 사람들이 합리적으로 다른 사람들과 어울려 일한다면 일어나지 않을 수 있는 비정상적인 현상이라고 생각하고 있는데, 사실 갈등은 일을 하고, 또 사람이 살아나가는 데 있어 자연스런 부분으로 간주될 필요가 있다 갈등이 전혀 일어나지 않는다면 오히려 그런 상황이 더 염려스러울지도 모른다. 이렇게 집단 내 인간관계가 공통goal(목표) 달성과 관련되어 있고 서비스를 제공하기 위해 이러한 관계가 유지될 필요가 있는 곳은 어디서나 갈등관리를 위한 기술이 필수적으로 요구되는데, 유아 교육 전문가들은 긍정적인 방법으로 갈등에, 접근하고 집단 내 인간관계를 강화하는 방법으로 갈등을 다루는 법을 배워야 한다. 그런데 사회적 상호 작용에 의존하는 업무 장소에서 갈등은 불가피한 현상이다. 유아교육기관의 원장들로부터 얻은 절차적 증거에 의하면 어떤 교사는 집단의 goal(목표) 를 성취하는데 있어서 협조보다는 분쟁이나 경쟁 쪽을 택한다는 것이다.
