유아를 대상으로 과학활동[그림자]에 관련된 활동계획안
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작성일 22-10-30 04:03
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?그림자가 생기는 이유를 안다.
Ⅱ. 빛의 방향에 따라 그림자의 모양이 다르다는 것의 experiment(실험)
① 준비한 물체 뒤에 하나의 손전등을 켜고 그림자를 observe한다.
그림자가 생기는 이유를 안다.
유의점
?약간 어둡게 하는 것이 좋으므로 시청각실을 이용한다.
② 그림자가 생기는 물체와 아닌 것을 observe한다.
빛의 방향에 따라 그림자의 모양이 달라진다는 것을 안다
활동목표(goal)
빛과 그림자의 관계를 알 수 있다아
빛과 그림자가 생기는 원리, 모양 change(변화)를 알 수 있다아
활동방법
Ⅰ. 그림자가 생기는 원리 인지
① 먼저 준비한 물체 뒤에 하나의 손전등을 켜고 그림자를 observe한다.
② 물체의 옆에서 손전등을 켜고 그림자를 observe한다.
② 물체의 옆에서 손전등을 켜고 그림자를 observe한다.
Ⅱ. 빛의 방향에 따라 그림자의 모양이 다르다는 것의 experiment(실험)
① 준비한 물체 뒤에 하나의 손전등을 켜고 그림자를 observe한다.
활동reference(자료)
손전등, 유아의 작품들, OHP, 그림
활동순서
교수-학습과정 ( 교사 발문 및 유아의 예상reaction )
reference(자료) 및 유의점
주의집중
도 입
전 개
평 가
마 무 리
햇님반, 너희들 선생님이 지금부터 그림을 보여줄 텐데, 어떤 그림인지 맞춰보자.
그러면, 애들아 오늘 날씨는 어때?
…(drop)
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설명
다.
유의점
약간 어둡...
만 2세 유아를 대상으로 과학활동[그림자]에 관련된 활동계획안을 작성하세요.
주제
빛과 그림자
활 동 명
빛과 그림자
활동연령
만4세
활동유형
소집단
주요 definition
?빛의 역할을 안다.
?손전등의 방향을 잘 조절한다.
?빛의 방향에 따라 그림자의 모양이 달라진다는 것을 안다
활동목표(goal)
?빛과 그림자의 관계를 알 수 있다아
?빛과 그림자가 생기는 원리, 모양 change(변화)를 알 수 있다아
활동방법
Ⅰ. 그림자가 생기는 원리 인지
① 먼저 준비한 물체 뒤에 하나의 손전등을 켜고 그림자를 observe한다.
④ 물체의 위에서 손전등을 켜고 그림자를 observe한다.
③ 물체의 뒤에서 손전등을 켜고 그림자를 observe한다.
④ 물체의 위에서 손전등을 켜고 그림자를 observe한다.
③ 물체의 뒤에서 손전등을 켜고 그림자를 observe한다.레포트/공학기술
유아를 대상으로 과학활동[그림자]에 관련된 활동계획안
순서
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만 2세 유아를 대상으로 과학활동`그림자`에 관련된 활동계획안을 작성하세요.
주제
빛과 그림자
활 동 명
빛과 그림자
활동연령
만4세
활동유형
소집단
주요 definition
빛의 역할을 안다.
② 그림자가 생기는 물체와 아닌 것을 observe한다.
