靑少年(청소년) 수련활동
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작성일 22-11-13 02:31
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그리고 구체적인 實態 파악을 위해 수련 시설중 한 곳을 골라 인터뷰를 통하여 실제 운영되고 있는 現況에 대상으로하여 생생한 현장감아 묻어나는 구체적 활동현실들을 접해보고자 한다.
또한 수련시설을 이용하지 않는 시간에 지역주민을 위한 사회교육프로그램(program]) 및 생활체육시설을 제공됨으로써 지역주민과 靑少年(청소년) 이 함께 어울릴 수 있는 지역공동체를 형성해 나가고 있음에 대상으로하여도 살펴보고자 한다. 운영 실테와 문제점을 살펴보고, 이에 대한 총체적 관점으로 청소년활동을 재구성하여 사회적으로 필요성이 증가하고 있는 수련활동에 대한 대안을 생각해보고자 한다.(최충욱, 1999 :19)
youth 기본법 제3조에서는 “youth 수련 활동이라 함은 youth이 생활권 또는 자연권에서 심신 단련, 자질배양, 취미개발, 정서함양과 사회봉사로써 배움을 실천하는 체험활동을 말한다” 고 규정하고 있으며, 주로 학교 등을 중심으로 학업, 복무, 노동의 고유활동영역과 가정을 중심으로 이루어지는 자유활동인 임의활동영역과 discrimination화하고 있다아 동 법 제 11조 및 동 시행령 제3조 등의 관련 내용을 종합하면 “youth 수련활동은 youth의 균형 이T는 성장을 위하여 생활권 및 자연권 수련시설에서 youth들이 능동적으로 참여하여 심신단련·자질배양·취미활동·정서함양과 사회봉사를 실천하는 조직적인 체험활동”이라고 규정하고 있다아 이금숙(2001 : 11)은 이러한 활동이 지식·기능과 같은 수단적 가치를 배양하는데 그치고 있는 교육과정의(定義) 한계를 넘어서 전인적 가치를 체험하는 학습활동으로써 youth의 고유영역인 학업, 근로 등의 영역을 보완할 뿐만 아니라, 여가생활의 適應(적응)능력을 효율적으로 함양할 수 있어 오늘날 youth들에게 필수적으로 요구되는 활동이라고 하였다. 또한 능동적인 인간의 완성에 기여하고 규칙을 지키며 공정성 갖출 수 있을 기회를 가질 수 있게 된다 youth들이 여러 가지 활동에 적극적으로 참여하고, 행동하…(To be continued )
靑少年(청소년) 수련활동97
,인문사회,레포트
靑少年(청소년) 수련 시설들의 특징과 성격 종류와 유형, 實態에 대상으로하여 알아보고, 프로그램(program]) 과 유형과 운영實態와 靑少年(청소년) 지도자에 대한 지도자 유형과 現況에 대해 자세히 살펴보고자 한다. 또한 수련시설을 이용하지 않는 시간에 지역주민을 위한 사회교육프로그램 및 생활체육시설을 제공됨으로써 지역주민과 청소년이 함께 어울릴 수 있는 지역공동체를 형성해 나가고 있음에 대해서도 살펴보고자 한다.
2. 수련활동의 당위성
youth기에 다양한 현장활동의 경험은 개인 완성과 가치를 인정받을 수 있게 한다. 운영 실테와 problem(문제점)을 살펴보고, 이에 대한 총체적 관점으로 靑少年(청소년) 활동을 재구성하여 사회적으로 필요성이 증가하고 있는 수련활동에 대한 대안을 생각해보고자 한다.
다. 이는 미국의 대공황이후 사회문제의 확대와 신기술과 지식의 발달, 그리고 높은 경제수준에 따른 욕구와 더불어 인간들의 environment에 대한 질적 改善(개선) 을 위한 變化(변화)의 당위성을 가지게 됨에 따라 인간자신들의 삶과 생존에 관련된 문제를 해결하기 위해 교육에 대한 새로운 접근을 요구하게 되었고, 그 결과 교육 또는 학교 캠핑 등이 중요 교육과정으로 자리잡게 되어 오늘날의 youth수련활동으로 발달하였다.
靑少年(청소년) 수련활동
레포트/인문사회
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청소년 수련 시설들의 특징과 성격 종류와 유형, 실태에 대해서 알아보고, 프로그램과 유형과 운영실태와 청소년지도자에 대한 지도자 유형과 현황에 대해 자세히 살펴보고자 한다. 그리고 구체적인 실태 파악을 위해 수련 시설중 한 곳을 골라 인터뷰를 통하여 실제 운영되고 있는 현황에 대해서 생생한 현장감아 묻어나는 구체적 활동현실들을 접해보고자 한다.청소년수련활동97 , 청소년 수련활동인문사회레포트 ,
Ⅰ. 서론 (들어가는 말)
Ⅱ. 본론
1. youth 수련활동의 관념
2. 수련활동의 당위성
3. 수련활동의 특징
4. 수련활동의 유형
5. 구성 요소
6. present condition
7. youth 수련활동 지원사업
8. 수련시설의 제반 결점
9. youth 수련시설 활성화를 위한 대안
Ⅲ. conclusion(결론) (나오는 말)
〔부 록1〕
기관 방문
◎ 중구 youth수련관
1. 기관 introduction
2. 수련관 사업 내용
3. 느낀 점
〔부 록 2〕
◎ 중구 youth수련관에서의 인터뷰 내용
〔부 록 3〕
◎ 국립 youth 수련시설 present condition
1. 국립평창youth수련원
2. 국립중앙youth수련원
◎ 온누리 youth수련원의 호로그램의 예
현대적 의미의 조직적인 수련활동은 1861년 미국 코네티컷 밀포드에서 Fredric Williams Gunn에 의해 야외활동 위주의 캠핑에서 스타트되었다.
