프로이드의 theory 과 에릭슨의 theory 을 비교k0
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작성일 22-11-04 23:35
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프로이드의 theory 과 에릭슨의 theory 을 비교0k
프로이드의 theory 과 에릭슨의 theory 을 비교k0
프로이드의 이론과 에릭슨의 이론을 비교0k각각의 이론에 대한 배경부터 현재 이론을 바라보는 의의까지 포괄적인 내용으로 비교 분석하시오.위 자료 요약정리 잘되어 있으니잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다. 게다가 융, 아들러와 같은 정신analysis(분석) 학의 리더들이 프로이드의 理論(이론)에 반박함으로써, 프로이드는 자신의 명성에 손상을 입었다. 여러 해의 방랑, 예술공부와 그리고 아이들의 초상화를 그리는 것 후에 에릭슨은 예술과 Freudian Training을 위해 비엔나에 온 미국 사람들의 아이들을 가르쳤다. 활발한 프로이드학의 모임에서 이러한 우연한 참가로 비엔나에서 정신analysis(분석) 을 스타트하였다. 일반적 트레이닝 program의 한 부분으로 그 자신의 정신analysis(분석) 은 안나 프로이드에 의해 지도되었다. ‘잠재 의식’이나 ‘자아’란 말은 일상적인 말이 되었다. 그의 방량벽과 욕망은 형식적인 학교생활로부터 떠나 그를 예술가로 이끌었다.
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각각의 theory 에 대한 배경부터 현재 theory 을 바라보는 의의까지 포괄적인 내용으로 비교 analysis하시오.
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위 data(자료) 요약정리(arrangement) 잘되어 있으니
발전이 있기를 기원합니다. 현대 심리학의 성격理論(이론)의 대표…(skip)
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잘 참고하시어 학업에 나날이
다. 많은 사람들은 아동들이 성적인 속성을 가지고 있다는 주장에 충격을 받았고, 정신 analysis(분석) 理論(이론)에 관한 공격은 프로이드의 생애 동안 계속되었다. 프로이드의이론과에릭슨의이론을비교k0 , 프로이드의 이론과 에릭슨의 이론을 비교k0인문사회레포트 ,
레포트/인문사회
1. 프로이드의 理論(이론)
1) 프로이드 생애
2) 정신analysis(분석) 理論(이론)
3) Dynamic approach
4) 구조적 접근
(1) Id
(2) Ego
(3) Superego
5) Structural Relationship
6) 지정학적인 접근
7) 단계적 접근
8) 정상-비정상 연속
9) 방법론
10) 단계들에 대한 說明(설명)
(1) 구강기 : 태어나서 1년
(2) 약 1살 - 3살
(3) 약 3살 - 5살
11) 강점
(1) 서구文化(culture) 에 새로운 심리학적 현상 intro
(2) 인지발달에 관한 동시대 연구와의 연관성
(3) Inadequate Methodology for Studying Development
(4) 발전에 관한 중심주장에 대한 불분명한 검증
(5) overemphasis on childhood sexuality
12) Comment
2. 에릭슨( Erikson)
1) Biographical sketch
2) 理論(이론)의 일반적인 방향
(1)심리 사회적 단계들
(2) Identity에 대한 강조
3) 정신analysis(분석) 학 방법론의 팽창
4) 자아 발달단계 理論(이론)
5) 최근의 에릭슨 학파단계에 대한 연구)
6) Mechanism of development
7) Position on Development
8) Evaluation of The Theory
3. 프로이드와 에릭슨의 비교
프로이드는 1차 대전 이후에 국제적 인지도를 얻기 스타트하였고, 정신 analysis(분석) 학은 정신 의학이나 사회 과학 뿐만 아니라 문학, 미술, 윤리학, 교육과 같은 분야에도 influence을 끼치기 스타트하였다.
Erik Erikson은 1902년에 독일의 프랑크푸르트에서 태어났고 Karlsruhe에서 자랐다.
