북한 교육의 특징과 실태
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북한 교육의 특징과 실태
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순서
1.북한의 교육정책
2. 북한의 학교 현재상황
3. 북한의 교육내용
4. 結論
1.북한의 교육정책
1. 교육이념
북한은 「사회주의 헌법」에서 「조선민주주의 인민공화국은 마르크스-레닌주의를 우리 나라의 현실에 창조적으로 적용한 조선노동당의 주체 사상을 자기 활동의 지도적 지침으로 삼는다」라고 하였고, 북한 노동당 규약에서도 「조선노동당은 위대한 수령 김일성 동지에 의해 창건된 주체형의 혁명적 마르크스-레닌주의 당이다」라고 하여 마르크스-레닌주의가 그들의 신념 체계임을 나타내고 있다아
또한 공산주의자들은 마르크스-레닌주의의 「理論(이론)적 기초」가 바로 변증법적 유물론이며 이것이야말로 그들의 유일한 「세계관」임을 선언하고 있다아 북한 헌법 제39조는 「국가는 사회주의 교육학의 원리를 구현하여 후대들을 사회와 인민을 위하여 투쟁하는 견결한 혁명가로, 지·덕·체를 갖춘 공산주의적 새 인간으로 키운다」라고 규정하고 있다아
이것은 김일성의 「교육 부문에서는 사회주의 교육학의 원리를 철저히 구현하여 모든 학생들을 우리 당의 혁명 사상으로 튼튼히 무장하고, 지·덕·체를 겸비한 사회주의, 공산주의 건설의 믿음직한 역군으로 키워야 할 것이다」라는 말과 동일한 것이다. 즉, 북한은 마르크스-레닌주의와 이것을 창조…(drop)
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