신앙의 발달과 기독교 교육
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작성일 22-12-08 20:42
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교회 교육은 무엇보다도 신앙의 본질에 대해 올바로 이해해야 하는 것이다.
0단계(0～4)는 영아기와 미분화된 신앙의 단계이다.
신앙의 구조에 대한 이해는 오늘날 나타나는 모든 비정상적 신앙 모습에 대한 해답을 제공한다. 교회 교육은 이 7요소들이 전제적으로 성장할 수 있도록 힘써야 할 것이다. 신앙의 비정상적인 모습들은 교회 교육에 있어서 신앙의 균형을 상실했기 때문일것이다 그러므로 신앙은 부분적으로가 아니라 전체적으로 이해되어야 하는 것이다. 파울러는 신앙이 “일평생을 통해” “어떻게” 성장하느냐에 주된 관심을 가졌다. 이 점에 있어서 파울러는 신앙의 “구조”라는 관념을 도입하며 이에 따라 논리의 형태, 관점 채택, 도덕 판단의 형태, 사회인식의 테두리, 권위의 장소, 세계관의 형태, 상징적 기능의 7개의 요소들로 定義(정의)하고 있따 이 요소들이 유기적 관계를 가지고 전체를 위해서 함께 행동한다는 것이다. 그 중에서도 특히 “어떻게” 즉, 일평생을 통해 신앙이 어떠한 질적인 변화를 겪었으며, 각 단계의 구체적인 모습은 어떠하며, 나아가 이 단계의 전이에 있어서의 동인은 무엇인가를 정리(arrangement)하며 설명(說明)한다. 오늘날 교회 교육의 가장 근본적 문제와 과제課題는 신앙의 중심성을 회복하는 일이다.1-dev , 신앙의 발달과 기독교 교육인문사회레포트 ,
1-dev
다. 이때의 경험은 대부분 무의식의 세계에 저장되므로 훗날 좀처럼 깨닫거나 기억하지 못하지만 우리의 행동이나 삶의 방식에 크게 influence(영향)을 끼…(투비컨티뉴드 )
신앙에 관한 이론과 기독교 교육에 대해서 작성했습니다. 신앙은 일평생을 통해 성장하되 나름대로의 패턴이 있으며 보편적인 단계를 갖는다.
파울러에 의하면 신앙은 보편적이고, 의미를 찾는 행동임과 동시에 관계적인 앎의 행위라고 볼 수 있따 또한 그것은 상상력에 의존하며 인간적 차원에서 생각되어야 하는 것이라고 본다. 그의 신앙에 대한 본질적 이해, 신앙에 대한 구조적 이해, 신앙에 대한 발달적 이해는 기독교 교육이 가장 깊이 고민하고 해결해야 할 point적 문제에 해답을 준다.
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신앙의 발달과 기독교 교육
신앙에 관한 이론(理論)과 기독교 교육에 마주향하여 작성했습니다.
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파울러의 신앙 발달 theory 은 기독교 교육을 위한 터전과 구조, 그리고 방향을 제시하고 있따 기독교 교육의 중심은 신앙이다.
